En segundo, este miércoles recibimos una carta de un amigo muy especial: nuestro amigo el globo. Nos recomendó ponernos en forma y conocer nuestro cuerpo. Para ello estuvimos ajustando nuestro paso al grupo, nos duchamos, formamos parte de una banda de música, jugamos con marionetas y conocimos a unos nuevos amigos: los círculos mágicos (que son mágicos de verdad!).
Acabamos la mañana pescando en el mar y salvando a un pescador de ahogarse. Todo muy divertido ¿verdad?
viernes, 11 de noviembre de 2011
Tallímetros
El grupo de primero ha diseñado y elaborado con Merce unos divertidos tallímetros en APS ¿los queréis ver? pues mirad, mirad...
miércoles, 9 de noviembre de 2011
¿Por qué ser educadora infantil?
Porque........
¿Dónde más podría atar lazos al pelo, ajustar cinturones y ver un desfile de moda cada día?
¿Donde, aunque siempre me vista de la misma manera, me dirán que mi vestido es bonito?
¿En qué sitio, sino allí, me abrazaría un apuesto jovencito y me diría que me quiere?
¿Dónde eres tan importante que hasta le tienes que limpiar los mocos a la estrella del desfile?
¿En qué otra parte olvidaría mis penas porque tengo que atender tantos y tantos arañazos, cocos y corazones afligidos?
¿Quién recibe más flores que yo?
¿Dónde podría enseñar las primeras palabras?
¿En qué otro lugar recibiría como regalo diario una sonrisa?
¿En qué otro sitio me harían un retrato gratis?
¿En qué lugar mis palabras causan tanto asombro?
¿En qué otro trabajo, si faltas dos días, te reciben con los brazos abiertos?
¿Dónde puedes ver, en primera fila, la ejecución de grandes obras de arte?
¿Dónde conservaría el alma joven, sino en medio de un grupo cuya atención es tan efímera, que siempre debo tener a mano una caja de sorpresas?
¿En qué otro sitio derramaría lágrimas porque hay que dar por terminado un año de relaciones felices?
Y ES QUE ME SIENTO GRANDE TRABAJANDO CON PEQUEÑOS...
¿Dónde más podría atar lazos al pelo, ajustar cinturones y ver un desfile de moda cada día?
¿Donde, aunque siempre me vista de la misma manera, me dirán que mi vestido es bonito?
¿En qué sitio, sino allí, me abrazaría un apuesto jovencito y me diría que me quiere?
¿Dónde eres tan importante que hasta le tienes que limpiar los mocos a la estrella del desfile?
¿En qué otra parte olvidaría mis penas porque tengo que atender tantos y tantos arañazos, cocos y corazones afligidos?
¿Quién recibe más flores que yo?
¿Dónde podría enseñar las primeras palabras?
¿En qué otro lugar recibiría como regalo diario una sonrisa?
¿En qué otro sitio me harían un retrato gratis?
¿En qué lugar mis palabras causan tanto asombro?
¿En qué otro trabajo, si faltas dos días, te reciben con los brazos abiertos?
¿Dónde puedes ver, en primera fila, la ejecución de grandes obras de arte?
¿Dónde conservaría el alma joven, sino en medio de un grupo cuya atención es tan efímera, que siempre debo tener a mano una caja de sorpresas?
¿En qué otro sitio derramaría lágrimas porque hay que dar por terminado un año de relaciones felices?
Y ES QUE ME SIENTO GRANDE TRABAJANDO CON PEQUEÑOS...
viernes, 4 de noviembre de 2011
Iniciamos el baúl mágico
El pasado día 2 de noviembre el tío Paco envió un regalo al grupo de segundo: un baúl del que parece que van a salir un montón de sorpresas. En este caso encontramos dentro a un amigo muy especial: "el globo", y con él descubrimos muchísimas cosas.
También trabajamos con nuestra mirada y nuestra imaginación (y demostramos ser bastante creativ@s). Al final acabamos montando una pequeña dramatización sobre una alumna muy especial en una clase muy especial. ¡Fijaos que bien lo pasamos!
También trabajamos con nuestra mirada y nuestra imaginación (y demostramos ser bastante creativ@s). Al final acabamos montando una pequeña dramatización sobre una alumna muy especial en una clase muy especial. ¡Fijaos que bien lo pasamos!
miércoles, 26 de octubre de 2011
Representación de los derechos del niño, módulo de Didáctica
Aquí dejo la nueva actividad que hemos realizado los de 1ºCiclo de EI. Son 10 artículos, uno en cada folio con una frase o slogan que lo represente, todos super bonitos por cierto xD
miércoles, 19 de octubre de 2011
Muro de la infancia
Bienvenid@s a este nuevo curso en el IES Europa. A pesar de lo "ajetreado" de este principio de curso ya hemos empezado a hacer cosas interesantes en nuestro ciclo de infantil. Por ejemplo, el grupo de primero ha visitado la exposición "The human body" y ha realizado este precioso y emotivo "muro de la infancia" donde han plasmado sus recuerdos infantiles. Mirad que bonito
martes, 18 de octubre de 2011
Cuento
Un anciano se fue a vivir con su hijo, su nuera y su nieto de cuatro años, ya las manos le temblaban, su vista se nublaba y sus pasos flaqueaban.
La familia completa comía junta en la mesa, pero las manos temblorosas y la vista enferma del anciano hacía el alimentarse un asunto difícil.
Los guisantes caían de su cuchara al suelo de y cuando intentaba tomar el vaso, derramaba la leche sobre el mantel.
El hijo y su esposa se cansaron de la situación. "Tenemos que hacer algo con el abuelo", dijo el hijo. "Ya he tenido suficiente, derrama la leche, hace ruido al comer y tira la comida al suelo".
Así fue como el matrimonio decidió poner una pequeña mesa en una esquina del comedor. Ahí, el abuelo comía solo mientras el resto de la familia disfrutaba la hora de comer. Como el abuelo había roto uno o dos platos, su comida se la servían en un tazón de madera.
De vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podían ver una lágrima en sus ojos mientras estaba ahí sentado sólo. Sin embargo, las únicas palabras que la pareja le dirigía, eran fríos llamados de atención cada vez que dejaba caer el tenedor o la comida.
El niño de cuatro años observaba todo en silencio. Una tarde antes de la cena, el papá observó que su hijo estaba jugando con trozos de madera en el suelo.
Le preguntó dulcemente: "¿Qué estás haciendo?"
Con la misma dulzura el niño le contestó: "Ah, estoy haciendo un tazón para ti y otro para mamá para que cuando yo crezca, vosotros comais en ellos."
Sonrió y siguió con su tarea.
Las palabras del pequeño golpearon a sus padres de tal forma que quedaron sin habla.
Las lágrimas rodaban por sus mejillas. Y, aunque ninguna palabra se dijo al respecto, ambos sabían lo que tenían que hacer.
Esa tarde el esposo tomó gentilmente la mano del abuelo y lo guió de vuelta a la mesa de la familia. Por el resto de sus días ocupó un lugar en la mesa con ellos. Y por alguna razón, ni el esposo ni la esposa, parecían molestarse más cada vez que el tenedor se caía, la leche se derramaba o se ensuciaba el mantel.
Los niños son altamente perceptivos. Sus ojos observan, sus oídos siempre escuchan y sus mentes procesan los mensajes que absorben.
Si ven que con paciencia proveemos un hogar feliz para todos los miembros de la familia, ellos imitarán esa actitud por el resto de sus vidas.
TODOS.... Seamos constructores sabios y modelos a seguir.
La familia completa comía junta en la mesa, pero las manos temblorosas y la vista enferma del anciano hacía el alimentarse un asunto difícil.
Los guisantes caían de su cuchara al suelo de y cuando intentaba tomar el vaso, derramaba la leche sobre el mantel.
El hijo y su esposa se cansaron de la situación. "Tenemos que hacer algo con el abuelo", dijo el hijo. "Ya he tenido suficiente, derrama la leche, hace ruido al comer y tira la comida al suelo".
Así fue como el matrimonio decidió poner una pequeña mesa en una esquina del comedor. Ahí, el abuelo comía solo mientras el resto de la familia disfrutaba la hora de comer. Como el abuelo había roto uno o dos platos, su comida se la servían en un tazón de madera.
De vez en cuando miraban hacia donde estaba el abuelo y podían ver una lágrima en sus ojos mientras estaba ahí sentado sólo. Sin embargo, las únicas palabras que la pareja le dirigía, eran fríos llamados de atención cada vez que dejaba caer el tenedor o la comida.
El niño de cuatro años observaba todo en silencio. Una tarde antes de la cena, el papá observó que su hijo estaba jugando con trozos de madera en el suelo.
Le preguntó dulcemente: "¿Qué estás haciendo?"
Con la misma dulzura el niño le contestó: "Ah, estoy haciendo un tazón para ti y otro para mamá para que cuando yo crezca, vosotros comais en ellos."
Sonrió y siguió con su tarea.
Las palabras del pequeño golpearon a sus padres de tal forma que quedaron sin habla.
Las lágrimas rodaban por sus mejillas. Y, aunque ninguna palabra se dijo al respecto, ambos sabían lo que tenían que hacer.
Esa tarde el esposo tomó gentilmente la mano del abuelo y lo guió de vuelta a la mesa de la familia. Por el resto de sus días ocupó un lugar en la mesa con ellos. Y por alguna razón, ni el esposo ni la esposa, parecían molestarse más cada vez que el tenedor se caía, la leche se derramaba o se ensuciaba el mantel.
Los niños son altamente perceptivos. Sus ojos observan, sus oídos siempre escuchan y sus mentes procesan los mensajes que absorben.
Si ven que con paciencia proveemos un hogar feliz para todos los miembros de la familia, ellos imitarán esa actitud por el resto de sus vidas.
TODOS.... Seamos constructores sabios y modelos a seguir.
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